ELS ESPAIS DE LLIURE CIRCULACIÓ A EDUACIÓ INFANTIL VAN COMENÇAR AMB UNES PROPOSTES DE JOC SIMBÒLIC I LÚDIC PER ANIMAR ALS INFANTS A CIRCULAR LLIUREMENT VISITANT ALTRES AULES I COMPARTINT EXPERIÈNCIES.
LES PRIMERES PROPOSTES VAN SER:
ELS TRANSPORTS: COTXES, CATIFES I GARATGE, COTXES DE GOMA I TRENS.
AMB L' ARRIBADA DE LA TARDOR VAM PROPOSAR JOCS I ESPAIS DE TARDOR.
VAM DECIDIR QUE EL NOSTRE PASSADÍS QUEDARIA MOLT BONIC DECORAT AMB COLORS DE LA TARDOR . TOT TARONJA, VERMELL, GROC I MARRÓ. VAM PREPARAR PROPOSTES AMB PINZELLS, RODETS I TAMBÉ AMB CUA DE CAVALL(PLANTA) I ELS NOSTRES DITS.
A MÉS TAMBÉ TENIEM RACONS AMB CONSTRUCCIONS DE FUSTA, CASETES I EXCLAR TAMBÉ ESPAIS AMB MATERIAL DE TARDOR: PINYES, CARGOLS, FULLES SEQUES, CARBASSA, TRONCS, ESCORÇA, PALETS PER EXPERIMENTAR I ANAR TOCANT, OLORANT, TAFANEJANT, CONSTRUINT I DIBUIXANT...
JA TENIEM EL PASSADIS BEN VESTIT I VAM PENSAR QUE ENCARA PODIEM FER ALGUNA ACTIVITAT AMB LES FULLES. OBSERVAR I DESCOBRIR LES SEVES FORMES, TOCAR-LES I NOTAR EL TACTE, CONÈIXER I VEURE ELS NERVIS QUE TENEN.... TREBALLAR EL PAPER DE SEDA, LES DITADES, APRENDRE A CALCAR I A ESTAMPAR...
SENSE OBLIDAR ALTRES RACONS DE JOC I EXPERIMENTACIÓ. PER EXEMPLE: LES DISFRESSES, LA PERRUQUERIA, ELS METGES, LA CASETA PETITA DE FUSTA, ELS ENCAIXOS GRANS I PETITS, ELS CONTES GEGANTS I TAMBÉ UN ESPAI ON PODER PRACTICAR EL GRAFISME A LES PISSARRES AMB GUIX I AMB ROTULADORS.
AQUEST SETEMBRE, VAN
ARRIBAR A LA CLASSE DE P4 UNS
DINOSAURES MOLT AFAMATS! UNS DINOSAURES AMB MOLTES GANES D’APRENDRE I DE
CONÈIXER COSES NOVES. PERÒ EL PRIMER QUE VOLIEN ERA
CONVERTIR-SE EN …?
EL PRIMER QUE CALIA FER ERA POSAR-SE D'ACORD I ESCOLLIR ENTRE TOTA LA CLASSE UN TEMA SOBRE EL QUAL VOLDRIEN INVESTIGAR. A MÉS, ERA UNA DECISIÓ MOLT IMPORTANT: TAMBÉ ES TRACTAVA DE DECIDIR COM VOLIEN QUE TOTHOM ELS CONEGUÉS DURANT TOT EL CURS.
FINALMENT, LES NENES I ELS NENS DE P4 VAN
DECIDIR SER
ELS UNICORNS DE L’ESCOLA LAVÍNIA!
DURANT AQUEST PRIMER TRIMESTRE, TOTS I TOTES HAN ESTAT COMPARTINT LLIBRES,
DIBUIXOS, MURALS, CONTES, CANÇONS, NINOS, JOGUINES I MOLTES DESCOBERTES
RELACIONADES AMB ELS UNICORNS. PER EXEMPLE, HAN DESCOBERT QUE ALS UNICORNS ELS AGRADEN MOLTÍSSIM LES COSES BRILLANTS, LA PURPURINA, QUE TOTHOM ESTIGUI FELIÇ I ELS 7 COLORS DE L' ARC DE SANT MARTÍ.
A MÉS,
S’HAN EXPLICAT EL QUE ANAVEN INVESTIGANT DINS I TAMBÉ FORA DE L' ESCOLA I, COM SEMPRE QUE TREBALLEM UN TEMA, HAN TINGUT UN ESPAI A LA CLASSE
PLE DE LES COSES QUE ANAVEN DESCOBRINTRELACIONADES AMB EL MÓN DELS UNICORNS I QUE VOLIEN
COMPARTIR ENTUSIASMATS.
MENTRE ANAVEN DESCOBRINT QUE ELS UNICORNS SÓN PERSONATGES
FANTÀSTICS , QUE PODEN CÓRRER, NEDAR I DE VEGADES FINS I TOT VOLAR , TAMBÉ VAN
DESCOBRIR QUE TENEN UNA BANYA AMB PODERS MÀGICS I QUE FA MOLTÍSSIMS ANYS ES
VAN HAVER D’AMAGAR. POTSER PER AIXÒ ARA
NO ES DEIXEN VEURE MAI. ENCARA SORT QUE SI PASSEU PER LA PORTA DE P4 VEUREU QUE HI HA MOLTS UNICORNS QUE OMPLEN TOTHOM DE BONA ENERGIA.
A POC A POC, HAN DESCOBERT QUE UN UNICORN ÉS COM UN CAVALL PERÒ AMB UNA BANYA AL FRONT. TENEN UN ESQUELET I SÓN MAMÍFERS COM NOSALTRES. FINS I TOT, HAN POGUT IMAGINAR-SE QUAN DEUEN
PESAR I MESURAR.
ELS NENS I LES NENES DE P4 S' HAN ASSABENTAT QUE ELS UNICORNS PODEN SER MOLT I MOLT GRANS! PODEN PESAR COM 2 VEGADES TOTS ELS NENS I NENES UNICORNS DE P4 JUNTS!!! I PODEN SER ALTS COM 2 NENS O COM 2 NENES DE LA CLASSE JUNTES! HO HAN COMPROVAT AMB UNA BALANÇA I AMB UNA CINTA MÈTRICA. UTILITZANT L'ORDINADOR, FENT UNA LLISTA I AMB L' AJUDA D' UNA CALCULADORA ENTRE TOTA LA CLASSE HEM POGUT FER EL CÀLCUL. AIXÍ HAN CONTINUAT DESCOBRINT MÉS COSES DELS UNICORNS PERÒ TAMBÉ DEL MÓN QUE ENS ENVOLTA.
I RECORDEU “L'ESSÈNCIA D’UNICORN ÉS
BUSCAR LA SAVIESA I LA FELICITAT”.
A L'INICIAR UN NOU CURS, VAM HAVER DE TRIAR UN NOM PER LA CLASSE QUE ENS AGRADÉS A TOTS. VAM COMENÇAR FENT UNA LLISTA DE NOMS I DESPRÉS VAM PASSAR A FER LA VOTACIÓ. TOT VA ANAR MOLT RÀPID JA QUE TENÍEM MOLT CLAR QUE VOLÍEM SER ASTRONAUTES, AIXÍ ÉS QUE VAM COMENÇAR EL CURS ANANT TOTS A UNA!!! I VAM ENGEGAR EL PROJECTE CANTANT LA CANÇÓ "JO VULL SER UN ASTRONAUTA"!
DURANT MOLTS DIES HEM TREBALLAT I HEM INVESTIGAT EL MÓN DELS ASTRONAUTES PER CONÈIXER: COM VAN VESTITS, QUÈ FAN, QUÈ MENGEN I COM S'HO MENGEN, COM VAN A LA LLUNA, PERQUÈ FLOTEN A L'ESPAI (LA GRAVETAT), COM SÓN ELS COETS, QUI VA SER EL PRIMER HOME I QUINA LA PRIMERA DONA QUE VA TREPITJAR LA LLUNA, ... I TAMBÉ ENS HEM ENDINSAT UNA MICA EN L'ESPAI.
HEM TREBALLAT MOLT I JUNTS HEM FET MURALS I LLISTES DEL QUE HEM ANAT DESCOBRINT I APRENENT SOBRE EL NOSTRE PROJECTE.
HEM APRÈS MOLTES COSES DELS ASTRONAUTES: LES TASQUES QUE REALITZEN, ELS LLOCS ON VAN, L'ESPAI, LA LLUNA, ... HEM VISCUT MOLTS BONS MOMENTS AMB AQUEST PROJECTE MENTRE HEM ANAT APRENENT MOLTES COSES.
RACONS DE L'AULA
HEM CREAT EL RACÓ DELS ASTRONAUTES I HA ESTAT SEMPRE PLE DE LLIBRES, DISFRESSES, CASCS, COETS, ... TAMBÉ HEM CREAT EL RACÓ DE "QUI FALTA?" CARACTERITZATS COM ASTRONAUTES PER PASSAR LLISTA CADA DIA. ELS SUROS DE LA CLASSE SEMPRE HAN ESTAT PLENS AMB MOLT MATERIAL QUE HEM ANAT PORTANT.
DESPRÉS DE TANTA DESCOBERTA I INVESTIGACIÓ VAM DECIDIR FER UN MURAL PER DECORAR LA NOSTRA PORTA. VAM FER UNA SESSIÓ FOTOGRÀFICA VESTITS D'ASTRONAUTES I VAM TRIAR FER EL FONS DE COLOR NEGRE PER FER-NOS FLOTANT TOTS PER L'ESPAI. CADASCÚ VA FER EL SEU CAMÍ PER LLIGAR EL SEU CORDÓ UMBILICAL AL COET QUE TENIA MÉS A PROP. EN ACABAR ENS VAM ANIMAR A FER TOT EL FONS PLE D'ESTRELLES PLATEJADES. SOVINT ENS BUSQUEM I GAUDIM DE LA NOSTRA PORTA.
HEM OBSERVAT COM SÓN ELS COETS FIXANT-NOS MOLT EN ELS DETALLS I EN UN MURAL HEM FET LA DESCRIPCIÓ DE COM ÉS UN COET: DE FERRO, PESA MOLT, TÉ PORTA
D'ENTRADA I DE SORTIDA...
COM ÉS EL COET?
ELS COETS SÓN EL MITJÀ DE TRANSPORT QUE UTILITZEN ELS ASTRONAUTES PER ANAR A LA LLUNA I A L'ESPAI. PER PARELLES VAM DIBUIXAR COETS
AMB CERES DE COLORS FENT UN BON TREBALL COOPERATIU PER DECIDIR, COMPARTIR I
GAUDIR DE LA FEINA AMB UN COMPANY/A.
MIREU QUINS QUADRES MÉS
TREBALLATS I CREATIUS!!!
ELS NENS I LES NENES DE 6È VAN FER COETS, PENSATS I DISSENYATS PER ELLS I ENS VAN CONVIDAR A VEURE L'ENLAIRAMENT. VA SER MOLT EMOCIONANT VEURE COM ALGUNS S'ENLAIRAVEN POQUET I D'ALTRES MOLT MÉS. NOSALTRES ESTÀVEM MOLT ATENTS I ANÀVEM COMPTANT
PETJADES D'ASTRONAUTES OBSERVANT LA PETJADA QUE DEIXEN ELS ASTRONAUTES EN TREPITJAR LA LLUNA, VAM CONÈIXER QUE EN NEIL ARMSTRONG VA SER EL PRIMER HOME QUE VA TREPITJAR LA SUPERFÍCIE LUNAR I QUE LA VALENTINA TERESHKOVA VA SER LA PRIMERA DONA QUE VA FER-HO.
HEM FET MOLTES PETJADES DE DIFERENTS MIDES I FORMES I HA ESTAT MOLT DIVERTIT.
CAMINEN COM ASTRONAUTES AL LLARG DEL TRIMESTRE, HEM FET ACTIVITATS IMITANT QUE FAN ELS ASTRONAUTES: CAMINANT, A POC A POC, FENT MOVIMENTS COM SI ESTIGUESSIM FLOTANT A L'ESPAI... MIREU AL VÍDEO QUE BÉ QUE FEM D'ASTRONAUTES!!!
LOGOTIP DE LA NASA LA PARAULANASA SIGNIFICA AERONÀUTICA I ADMINISTRACIÓ ESPACIAL. NEIX PER DIRIGIR UN PROGRAMA D'INVESTIGACIÓ I D'EXPLORACIÓ ESPACIAL, ALS ESTATS UNITS D'AMÈRICA, I VA SER FUNDADA EL 1958.
INICIA EL CAMÍ D'EXPLORACIÓ ESPAIAL AMB L'OBJECTIU DE DESCOBRIR SI L'HOME PODIA SOBREVIURE A L'ESPAI EXTERIOR.
A LA CLASSE, HEM PARLAT DELS LOGOTIPS, TANT DEL LOGOTIP DE L'ESCOLA LAVÍNIA, L'OCELL, COM DEL DE LA NASA. AQUEST ENS HA INTERESSAT MOLT I L'HEM OBSERVAT I DIBUIXAT AMB TOTS ELS DETALLS. HEM QUEDAT SORPRESOS I ENS HEM FELICITAT DE COM HO HEM FET DE BÉ. MIREU, MIREU, ...
BANDERA DELS ESTATS UNITS HEM TREBALLAT LA BANDERA QUE PLANTEN EN ARRIBAR A LA LLUNA. LA BANDERA AMERICANA QUE VAN PLANTAR ELS PRIMERS ASTRONAUTES A LA SUPERFÍCIE DE LA LLUNA TÉ MOLTS DETALLS . L'HEM OBSERVADA DETALLADAMENT I FINALMENT L'HEM COPIADA MOLT BÉ.
ENS HA AGRADAT MOLT DIBUIXAR ASTRONAUTES AMB CERES BLANQUES I DAURADES, SOBRE UNA CARTOLINA NEGRA.
HEM RECORDAT COM VAN VESTITS. CADASCÚ HA FET EL SEU ASTRONAUTA MOLT TREBALLAT I NO ENS HEM OBLIDAT DE FER EL CORDÓ UMBILICAL QUE ELS UNEIX A UN COET PER NO PERDRE'S PER L' ESPAI...
HEM ESTAT UNS EXCEL·LENTS ASTRONAUTES ARTISTES !!!
ARA ESTEM ESPERANT AMB MOLTA EMOCIÓ QUE ARRIBI LA FESTA DE L'ESPAI PER ACABAR DE SENTIR-NOS UNS AUTÈNTICS ASTRONAUTES. SEGUR QUE SERÀ UNA CLOENDA FANTÀSTICA PEL PROJECTE DEL NOM DE LA NOSTRA CLASSE !!!
AL COSMOCAIXA, S' ESTAN REALITZANT DIVERSES ACTIVITATS AMB MOTIU DEL 50è ANIVERSARI DE LA 1a TREPITJADA A LA SUPERFÍCIE LUNAR QUE VA FER EN NEIL ARMSTRONG.
US FACILITEM L' ENLLAÇ PERQUÈ US INFORMEU.
Hey Families! The ASTRONAUTS have been practising the Christmas carol the whoooole month! It is called SNOWFLAKE and we hope you enjoy it as we did it! We wish you a very Merry Christmas, Happy Holidays and a Happy New Year! Have fun :)
EL DILLUNS 3 DE DESEMBRE UNICORNS I ASTRONAUTES PER FI HEM POGUT SORTIR AL BOSC. DESPRÈS DE TANTA PLUJA HEM FET LA DESCOBERTA DEL BOSC DE COLLSEROLA A LA TARDOR!
EN JOAN, EL ROGER I EL JAVI ENS HAN EXPLICAT QUE AQUESTA GRAN MASIA ERA DE LA FAMÍLIA COLL QUE ANTIGAMENT CUIDAVA ELS BOSCOS I ELS CAMPS DE COLLSEROLA. ARA ELS CUIDADORS DE COLLSEROLA HAN VOLGUT QUE ELS NENS I LES NENES PUGUIN CONÈIXER COM SÓN ELS ANIMALS I LES PLANTES QUE HI HA AL BOSC I PER AIXÓ HAN PREPARAT LA CASA DELS NENS. UNA CASETA PLENA DE QUASI TOT EL QUE PODRIEN TROBAR AL BOSC: PETJADES D' ESQUIROL, DE PIT-ROIG, DE CÉRVOL, D'ERIÇÓ... FULLES D' ALZINA, DE PI I BOLETES DE MADUIXES SILVESTRES, PINYES ROSEGADES PER ESQUIROLS I CLOSQUES DE CARGOLS, TRONCS I ESCORÇA, ...
TAMBÉ HEM ENTRAT AL BOSC FENT UNA PASSEJADA: BOLETS, TRONCS D'ARBRES GEGANTS, CANTAR D' OCELLETS, FULLES SEQUES, TERRA REMOGUDA PER PORCS SENGLARS, ...
TAMBÉ HEM DESCOBERT QUE NO TOTHOM CUIDA BÉ EL BOSC.!
DE VEGADES TIREN CIGARRETES, PLÀSTICS, LLAUNES, PAPERS, ... ELS ANIMALS PODEN MORIR SI NO CUIDEM ELS NOSTRES BOSCOS ! ELLS HO TASTEN TOT I MENGEN RESTES DE COSES QUE TIREN LES PERSONES I QUE ELS HI FAN MAL. FINS I TOT S' AMAGEN DINS BOSSES O AMPOLLES PENSANT QUE ÉS UN CAU I DESPRÈS NO SABEN SORTIR-NE O ES POT FER FOC SI DEIXEM VIDRES O CIGARRETES.
SEMPRE QUE PASSEGEM PEL BOSC HEM DE VIGILAR, RECOLLIR I TENIR CURA DE L' ENTORN PERQUÈ ANIMALS, PLANTES I ARBRES QUEDIN SANS I ESTALVIS.
ELS CONTENIDORS ENS AJUDEN A RECICLAR PER CUIDAR EL NOSTRE MÓN. ELS HEM DE CONÈIXER : GROC PER TIRAR ELS PLÀSTICS I LES LLAUNES, BLAU PER TIRAR ELS PAPERS I ELS CARTRONS, VERD PELS VIDRES I EL DE COLOR MARRÓ PER LES RESTES DE MENJAR QUE PODEN SERVIR PER ADOBAR EL TERRA.
COM CADA CURS ELS NENS I LES NENES DE P4 HAN PLANTAT A L' HORTET QUE LA CLASSE TÉ A LA TERRASSETA DEL PATI. AIXÍ HAN DESCOBERT ELS PLANÇONS D' ESPINACS, DE CEBETES I D' API I HAN VIST COM ELS MATEIXOS ALLS FAN DE LLAVOR PER OBTENIR NOUS ALLS. ARA CONEIXEN EL QUE NECESSITA UNA PLANTA PER CRÉIXER, QUINES EINES VAN MILLOR PER PLANTAR I TAMBÉ HAN DESCOBERT QUÈ SON LES MALES HERBES I COM S'HA DE PREPARAR EL TERRENY ABANS DE PLANTAR DE NOU. POC A POC VAN APRENENT QUE ÉS IMPORTANT EL SOL, LA BONA TERRA, EL REGAR NOMÉS QUAN CAL...A MÉS A TRAVÉS D' UN CONTE, "LES DEU LLAVORS" HAN CONEGUT ALGUNS PERSONATGES QUE PODEN FER QUE LES NOSTRES PLANTES NO ARRIBIN A CRÉIXER DEL TOT.
COM CADA DESEMBRE, A L'ESCOLA HA TORNAT A APARÈIXER UN CALENDARI MOLT ESPECIAL.
ÉS EL CALENDAR D'ADVENT DE LA CLASSE I ENS RECORDA QUE EL NADAL S'APROPA.
AQUEST CALENDARI ENS REGALA UNA LLAMINADURA PER UN NEN O PER UNA NENA PERÒ TAMBÉ ENS PORTA UN MISSATGE, UNA MISSIÓ DIFERENT CADA DIA: AJUDAR, FER QUE TOTHOM ESTIGUI CONTENT, FER PESSIGOLLES, PETONEJAR, CANTAR JUNTS , PREPARAR UNA SESSIÓ DE RISOTERAPIA O POTSER FER EL JOC DEL GLOBUS... UN MÓN DE BONES IDEES PER AQUESTS DIES I PER SEMPRE!
NO OBLIDEU PREGUNTAR-NOS QUE HA SORTIT CADA DIA I POTSER A CASA TAMBÉ PODEM FER EL MATEIX: PETONEJAR, FER MASSATGES, CANTAR, AJUDAR, JUGAR JUNTS... NO ÉS GENS COMPLICAT, OI?!
